Den britiske regjeringen kunngjorde torsdag at de har stoppet all bistand til palestinske utdanningssystemet.
Kunngjøringen ble gjort etter at den britiske regjeringen har gjennomgått en EU-rapport som slo fast at palestinske skolebøker er fylt til randen med grov antisemittisme – herunder forherligelse av myrderier av jøder. Alle palestinske skolebarn, på alle trinn og i alle fag, opplæres til at terrorister er nasjonale frigjøringshelter og hellige krigere for allah.
EU-rapporten slo fast at palestinske skolebøker oppfordret palestinske barn til terrorisme mot jøder og martyrium for allah.
Det er anslått at Storbritannia de siste fem årene har brukt omkring 1.5 milliarder kroner på bistand til palestinerne som er ansvarlige for innholdet i lærebøkene, ifølge IMPACT-se.
Britisk finansiering til FNs hjelpe- og arbeidsbyrå for Palestine Refugees in the Near East (UNRWA), som driver skoler der de samme lærebøkene er i bruk, er ikke rammet av det vedtatte kuttet i bistand.
Kilde: Jerusalem Post, 24. oktober 2021.
Kommentar:
Endelig følger Storbritannia Norges eksempel [etter at denne artikkelen ble skrevet, melder Med Israel For Fred at Norge allikevel har utbetalt bistanden som ble holdt tilbake]. Men FN får altså fortsette å spre den grove antisemittismen. FN gjør seg med det til en internasjonal og mektig aktør som fremmer antisemittisme og oppfordrer palestinske skolebarn, på alle trinn og i alle fag, til å myrde jøder for allah.
Vesten nekter å forholde seg til at den palestinske kulturen definerer jødene som innflyttere og inntrengere som har stjålet arabernes land – og at palestinerne på det grunnlaget legitimerer terrorisme mot sivile jøder som nasjonal frigjøringskamp og hellig krig for allah.
Med det forkaster palestinernes ledere både Folkeretten og Menneskerettighetene. Men Vesten responderer med å anklage Israel for å gjøre det, når jødene setter inn sikkerhetstiltak eller forsvarer seg mot terrorisme mot sivile. Hvilket mørke! – det er like urasjonelt som jødehatet vi kjenner fra flere ulike religioner, kulturer og ideologier gjennom historien.
_____